<人才培养课前测评>:初心不改,人尽其才

校内外官方   04-28 14:49

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校内外一直本着“真做教育,做真教育”的初心,一直致力于推动中国中小学素质教育发展。

初心不改:“真做教育,做真教育”

一年多前,校内外初步提出了“数学人才培养计划”,旨在利用平台资源,联合国内外顶尖师资,充分结合校内外平台的优势,深入发掘一批有天赋,肯努力、立志于攀登数学高峰的数学精英学子,为国家培养专业的数学人才。


人尽其才:联合顶尖师资,培养一流人才

经过1年零三个月的资源筛选,校内外平台先后与国内外数十家一流的数学专业教育培养机构达成合作,汇聚百余名顶尖的数学名师,随即推出了国内、国外两条顶尖的数学课程培养体系,“数学人才培养计划”正式启动。

我们老师们都是来自国内外的顶尖数学大师,有前美国奥林匹克数学国家队总领队、总教练、美国IMO小组教练;Philips Exeter Academy数学教研团队;中国数学奥林匹克国家集训队主教练;教练;IMO金牌获得者;中国数学奥林匹克国家集训队队员;冬令营队员等。

他们教学经验丰富,深谙数学教育之道。所以“数学人才培养计划”对培养、发掘学生的数学学习兴趣有充分的信心,我们对于识别、挖掘孩子的数学潜能有充分的信心,但如果孩子的天分和兴趣确实不在数学方面,也不应勉强,这样的做法不是在造就人才,而是扼杀人才。


不负初心:课前测评,严苛筛选,对每一位孩子负责

“数学人才培养计划”本着对每一位孩子负责的态度,我们积极培养人才,但并不建议拔苗助长式的教育。我们热衷于培养人才,但更加尊重对学生自身科学系统的培养。

故而“计划”秉承“选拨—量体—培养”的原则,所有报名“数学人才培养计划”的学生,都会经过筛选,每一位报名“数学人才培养计划”下课程的学生,都会被强制参加课前评测。

我们希望通过严格的课前评测,真正让家长放心,为孩子负责:

1、根据测评结果,核选学生入学资格

授课名师团会对每一位学生的测评进行分析并得出客观公正的结果,我们依据测评结果对学生进行相应的指导和安排! 符合条件的学生入学,不符合条件的学生则不能报名该课程,但我们会为孩子出一份测评诊断报告,让孩子了解目前自身的学习水平和学习状况。

2、了解学习状况,提供符合学生需求的定制学习内容

通过测评结果和诊断报告,以便于我们了解孩子的数学水平,核心基础信息,为的是向孩子提供符合孩子需求的定制学习内容,真正做到“量体裁衣,分层教学”为孩子负责。

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修改于 05-03 | 阅读量 1233
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