这是,最强悍的美国数学竞赛师资阵容!

校内外官方   04-27 18:48

这几年,低龄留学越来越热,为了给以后上国外名校铺路,许多家长会将孩子送去国外上高中,甚至有些小学、初中都在国外读。而美国、加拿大、英国这些教育强国则是他们的首选国家。

那么读美国高中,孩子需要具备什么条件呢?事实上留学美国高中最好要有一定的特长,美国私立高中喜欢兴趣丰富、发展全面的申请人。下面为大家介绍一下美国高中生的入学要求。

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美国高中生入学要求

1、申请年龄条件

美国高中是 9-12 年级,相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高三在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级,而国内高三在读学生一般只能申请入读美国高中11年级。

2、英语语言能力

一般而言,美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩,如:SLEP、TOEFL或SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度,以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。

SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。这个是对国际学生最基本的英文测验,分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级,就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级,45-55是中级,56-67是高级。

如果SLEP测验的分数超过60分,那么说明这个SLEP所测验的水平很难检测出学生真正的英语程度,建议可以考TOEFL。因为SLEP只有听力和简单的语法和阅读测验,并没有像TOEFL(iBT)那样,听说读写四个方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)测验有考到79或者以上,则说明学生基本上已经具备了和美国同年龄的小孩同程度的英文能力,这样也就可以考虑选择不需要ESL课程的学校。

申请高中的另外一个考试叫SSAT,美国高中入学考试,主要是美国当地学生进入美国私立高中的考试。TOEFL(iBT)考到79分以上的同学,建议可以去考SSAT。SSAT在国内有考试,目前是在上海。

 3、个人素质与条件

  • 适应能力强。

走出国门,一定会经历一段 “文化冲突期” 或者 “文化休克期” 。特别对于高中生这样的低龄留学生,如调整得不好,学习效果可能尚不及在国内。

  • 性格开朗,敢于表现。

一般外国特别是西方国家校园环境都比较开放,鼓励学生敢于表现自己。因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。

  •  自立能力强。

因为学生首次离开家,离开家长的呵护,所以许多事情需要学生自己处理,没有一定的自立能力是办不到的。

  •  即使学习成绩一般,但要有一定的特长。

如有体育特长,音乐或绘画特长等,或者学生具有非常的组织及领导能力,美国非常欣赏这样的学生,而且最能结识新的朋友。


初入美国高中,大多数孩子都会面临这样的问题

  • 用英语学习数学课程很不习惯;
  • 对美国课堂形式和教学方式不了解,中国数学教学注重个人解题训练,轻问题解决应用和综合思维训练与表达,而后者是美国教学的主要方式;
  • 数学本是学生的优势学科,但由于适应问题而影响成绩,继而扩大影响其他科目的学习,最终影响整体学习心态和生活状态。

为了让孩子在美国更好的生活和学习,您需要让孩子提前适应

  • 提前感受美式教育
  • 提前熟悉美国高中数学课程
  • 适应美国课堂教学方式

美国高中数学行前课程 — 帮助孩子和家长解决困扰

  • 通过8周32学时的学习,让即将去美国留学的学生提前感受美式教育,提前熟悉美国高中数学课程,适应美国课堂教学方式。
  • 双语进阶教学使学生们在学习数学知识的同时提高英文阅读能力及表达能力,为即将到来的美国学习生活做好充分的准备。
  • 让学生们步入美高学习后,在保持自身数学学科优势的同时,能集中精力专注其他科目的学习。


权威专家领衔,美国顶尖高中的课程体系及教学团队

教学内容来自Philips Exeter Academy数学教研团队多年最佳实践和长期沉淀形成。课程以全美最顶尖高中—Phillips Exeter Academy的数学兴趣和竞赛小组的教学理念与课程设置为蓝本,集中了中国和美国数十年高中、初中及小学的数学教学精华,涵盖从基础代数、计数、几何等基础主题,到深奥的世界奥数竞赛水准内容,以及超越奥数竞赛的深层次数学思维培养。

前美国奥林匹克数学国家队总教练冯祖鸣教授领衔,全球顶尖一流大学数学系科班出身名师助阵

  • 冯祖鸣(Dr. Zuming Feng

美国Philips Exeter Academy 数学导师;国际数学奥林匹克(IMO)美国国家队主教练;

国际数学奥林匹克(IMO)美国国家队副教练;Math Olympiad Summer Program (MOSP) 学术总监;国际数学奥林匹克(IMO)美国国家队教练;美国数学奥林匹克(USAMO)委员会委员;Awesome Math Summer Program学术总监;1996年和2002年获得MAA Sliffe杰出教学奖;

  • 伊万·布罗森科( Mr. Ivan Brosenco

毕业于美国麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology);Putnam荣誉奖得主;国际数学奥林匹克(IMO)竞赛金牌;国际数学奥林匹克(IMO)竞赛铜牌;Balkan数学奥林匹克竞赛银牌;Mathematical Reflections Online Journal编辑。

  • 李彦飞(Dr. Yanfei Li

美国约翰霍普金斯大学(JHU)理学数学博士;CTY Summer Program导师;美国约翰霍普金斯大学(JHU)计算机科学系助理教师;美国约翰霍普金斯大学(JHU)数学系助理教师;北京师范大学数学系导师。

  • 涂涛(Mr. Tao Tu

中国科学技术大学少年班毕业,计算机科学理学硕士;对数学培训和辅导有长期的经验和热情,具有多年教授AMCAIMEMathcounts竞赛课程的经验;在校期间创立了Mathcounts竞赛队伍,并担任主教练,带领队伍取得了优异的成绩;工作之余在Andover (MA) 中国学校授课,专注于青少年的早期教育发展领域,对数学教学充满热情,注重学生数学学习兴趣和合作学习能力的培养。

  • 龚小鹏(Mr. Xiaopeng Gong

毕业于北京大学数学系,同时拥有北京大学计算机科学和计算化学双硕士学位,资深数学教育者;曾在美国温彻斯特中文学校创办了数学竞赛项目,并于2009年开始在一些课外项目和夏令营教授数学课程;多年来一直从事HMMTAIMEJMOLMT等竞赛的教练工作,对数学教学有深刻认识与理解。


课程为以下学生量身打造

  • 获得美国高中录取,2018年秋季即将入读美国私立学校的学生;
  • 就读于国内国际学校的学生,希望提升数学素养,在数学竞赛方面有所发展;
  • 在美国私立初高中就读的学生,补充学校数学教学的不足, 提升数学学习成绩;
  • 就读于国内体制学校的学生,希望从美国顶尖私立高中数学课程中感受不一样的教学方法和课程体验;


您的孩子离美国高中学霸,只差一个美高数学行前课!

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修改于 04-28 | 阅读量 3491
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